Evenimentul "Diversitatea noastră creativă - educaţia incluzivă" organizat
de ZIUA INTERNAŢIONALĂ A EDUCAŢIEI se va desfăşura sub formă de
conferinţă naţională , în zilele de 9 - 10 octombrie 2014, în sala de festivităţi a
CJRAE Timiş.
Lucrările conferinţei se vor desfăşura pe trei mari secţiuni:1. Secţiunea comunicări ştiinţifice:
- comunicări ştiinţifice: Bune practici - diversitate şi incluziune
Diversitatea culturală - diversitatea şcolară
Importanţa familiei în viaţa şcolii
Accesul la educaţie a grupurilor dezavantajate
Educaţia incluzivă - realităţi, tendinţe, deziderate
Redactarea lucrărilor- lucrarea propriu- zisă se va face în WORD 2003, pe format
A4, pe o singură parte, la un rând, cu margini egale de 20 mm (text aliniat "justified")
CU CARACTERE ROMÂNEŞTI, titlul, va fi scris cu majuscule (Times New Roman 14 Bold,
centrat; la două rânduri de titlu se va scrie autorul şi instituţia (Times New Roman 12); la
două rânduri de numele autorului se începe scrierea textului(Times New Roman 12).
Lucrarea poate avea maxim doi autori. Întinderea lucrării este de la minim 3 până la maxim
5 pagini format A4.
Pentru publicarea în anuarul "Educaţia incluzivă" vă rugăm să eleboraţi un rezumat al
lucrării, care să con-ină iniţial cuvintele cheie şi să nu depăşească 1 pagină format A4.
Notă: Organizatorii aşteaptă materiale practice, care să ilustreze activitatea la clasă,
experienşa didactică în activitatea de predare/de transformare a climatului organizaţional,
de cercetare în domeniu.
2. Secţiunea workshop-uri: Politicile educaţionale incluzive - între deziderat şi realitate
Workshop 1: Optimizarea serviciilor educaţionale incluzive
Workshop 2: Optimizarea activităţii de stabilire a cerinţelor educaţionale speciale
Workshop 3: Optimizarea incluziunii şcolare a persoanelor cu tulburări de comportament
Workshop4: Optimizarea incluziunii şcolare a persoanelor nedeplasabile
Workshop 5: Optimizarea incluziunii şcolare a persoanelor cu surditate
Workshop 6: Optimizarea incluziunii şcolare a persoanelor cu tulburări din spectrul autist
Worksop 7: Optimizarea incluziunii şcolare a persoanelor cu ADHD
Workshop 8: Optimizarea parteneriatului şcoală- familie- comunitate
Workshop 9: Valorizarea diversităţii- transformarea şcolii în şcoală incluzivă
Workshop 10: Preprofesionalizarea persoanelor cu deficienţe severe, profunde şi asociate prin atelierele protejate- o şansă pentru o viaţă socială activă şi participativă
Workshop 11: Optimizarea şcolarizării elevilor aflaţi în situaţia de spitalizare pe perioade mari de timp
Workshop 12: Ameliorarea politicilor educaţionale incluzive
Susţinătorii de workshop-uri vor depune la comitetul ştiinţific portofoliul workshop-ului organizat ţinând seama de una din temele comunicate.
Portofoliul de workshop va conţine: CV format europass
Condiţii obligatorii pentru a susţine un workshop:
- experienţă în domeniul incluziunii minim 5 ani
- experienţă în domeniul perfecţionării cadrelor didactice şi a adulţilor,
grad didactic minim II,
- cunoaşterea legislaţiei specifice învăţământului preuniversitar şi special şi special integrat, - preocupări practice dovedite în domeniul temei alese.
Comisia ştiinţifică va analiza solicitările şi va selecta pentru fiecare workshop echipele de susţinători.
3. Secţiunea expoziţie:
- poster cu tema "Diversitatea şi şcoala"
- pentru echipe de elevi, cadre didactice şi părinţi
- printre elevi se găsrşte cel puţin un elev provenit din categorii dezavantajate
- expoziţie de lucrări artistice: Diversitatea în viaţa noastră
- lucrări colective sau indivduale
- concurs de eseuri: Povestea mea- povestea noastră
- pentru elevi, colective de elevi, părinţi, cadre didactice, directori, alţi factori implicaţi
în educaţie
Se vor realiza postere, eseuri şi lucrări artistico- plastice sau practice, în tehnică la
alegere (desen, pictură sau colaj) care să surprindă orice aspect legat de temă.
Posterele/lucrările vor avea formatul A3 sau A2, iar pe verso se vor găsi în etichetă:
titlul lucrării, numele şi prenumele copilului/copiilor, clasa, vârsta, numele şi prenumele
cadrului didactic îndrumător, instituţia, localitatea, judeţul.
Fiecare cadru didactic poate participa cu maxim 3 lucrări.
La această secţiune lucrările vor fi jurizate pe categorii de vârstă şi pe categorii de
lucru: desen, pictură sau colaj.
La această secţiune se vor acorda premiile I, II şi III şi menţiune; fiecare cadru
didactic va primi diplomă de coordonare a copiilor în cadrul concursului.
Încheierea conferinţei: rezultate, concluzii, mulţumiri
Conferinţa va da posibilitatea de a prezenta bunele practici şi studiile informative
realizate în ultimii ani de către centrul nostru privind diversitatea contextuală, realităţile
şcolii şi adaptarea ei la nevoile, capacităţile, interesele şi dorinţele fiecărui copil/elev/
tânăr pentru îndeplinirea idealului educaţional propus de politicile educaţionale româneşti,
factorilor interesaţi (din judeţ şi nu numai) precum: Inspectoratul Şcolar Judeţean Timiş,
Inspectoratul Judeţean de Poliţie, Consiliul Judeţean Timiş, Consiliul Local Timiş, Direcţia
de Asistenţă Socială Comunitară Timişoara, Direcţia Judeţeană de Sănătate Publică,
reprezentanţi ai Bisericii, unităţile şcolare, universitate, primării, organizaţii cu preocupări
în domeniu, părinţi, alţi factori interesaţi. Scopul urmărit este pe de o parte, conştientizarea importanţei educaţiei, pentru
promovarea valorilor culturale autentice, pentru dezvoltarea fiecărui membru al
comunităţii indiferent de nevoile, competenţele, interesele, respectiv dorinţele sale, şi
pe e altă parte, delimitarea informaţiilor necesare pentru o bună integrare socio.şcolară
a fiecărui copil/elev/tânăr, viitor membru activ al comunităţii oastre.
Informările vor avea loc pe secţiuni ţi în workshop-uri. Participanţii vor prezenta şi
analiza situaţii întâlnite în activitatea lor profesională în scopul identificării celor mai
bune modalităţi de aboradre a serviciilor prezentate.
Expoziţia va fi organizată la intrarea în sala de conferinţe şi va conţine lucrări ale copiilor
/elevilor/tinerilor relizate împreună cu colegii lor precum şi relatările "echipelor" despre
cum au muncit împreună. Exponatele vor fi jurizate în scopul premierii celor mai bune
lucrări.
Ghidul va fi elaborat în urma întâlnirii şi va conţine informaţii relevante referitoare la:
- conştientizarea importanţei serviciilor educaţionale incluzive pentru educaţie în general;
- delimitarea informaţiilor necesare actorilor câmpului şcolar respectiv al comunităţii
timişene pentru o bună integrare şi adaptare şcolară a fiecărui copil în parte respectiv
integrare socio- şcolară a fiecărui copil/elev/tânăr.
Participanţii la întâlnire vor primi fiecare un ghid. Pentru a fi uşor de accesat informaţia,
o variantă electronică a ghidului va fi disponibilă în format pdf pe site-ul proiectului şi vor
fi amplasate link-uri de legătură pe site-urile celor interesaţi de facilitarea accesului la
aceste informaţii.